tiempo libre educativo, no educativo y contenidos ocultos

EXPONER LOS TEMAS QUE SON TL EDUCATIVO, TL NO EDUCATIVO Y CONTENIDOS OCULTOS

Referido al video de youtube:     http://www.youtube.com/watch?v=ZXOejRZ-cEY

TIEMPO LIBRE EN EL VIDEO	TIEMPO LIBRE NO EDUCATIVO
Placer	Tedio
Diversión	Ociosidad
Comunicación	Incomunicación
Actividad	Pasividad
Valoración de lo extraordinario	Extravagante
Valoración de lo cotidiano	Monotonía
Creatividad	Consumismo
Autotelismo	Ostentación
CURRICULUM OCULTO
-          Diferencia / Estandarización -          Conocimiento desinteresado / Mercancía -          Culturización / Banalización cultural -          Sociabilidad / Soledad negativa -          Felicidad / Aburrimiento

CRÍTICAS AL PLAN ESTRATÉGICO DE JUVENTUD

    Lo que más podremos criticar en este cuadro, teniendo en cuenta las políticas afirmativas, será el apartado de capacitación referido a la tramitación de la vida adulta y participación, que nos recuerda más a las políticas integrales.

DIFERENCIAS ENTRE POLÍTICAS INTEGRALES Y POLÍTICAS AFIRMATIVAS

* Por un lado, el concepto de juventud dentro de la política integral se considera como un mero tránsito, mientras que las políticas afirmativas la consideran como una de las etapas más importantes de la vida de las personas.

 * Otra diferencia a destacar, es que las políticas afirmativas son políticas  exclusivamente de juventud; mientras que la políticas integrales podrán ser de Estado y de juventud.

TIPOS DE POLÍTICAS DE JUVENTUD

   Las políticas de juventud pueden organizarse según Giménez (2003:166) como:

1.- Sectorial: cuando se implica un solo área.

2.- Interdepartamental: cuando se implican varias áreas para llevar a cabo acciones   conjuntas.

3.- Transversal: cuando intervienen muchas áreas, sin necesidad de un órgano de  coordinación.

  A continuación, destacamos las ventajas e inconvenientes de éstos:

	POSITIVO	NEGATIVO
SECTORIAL	* Fácil planificación y organización * Mayor independencia y más contextualización	* Aislamiento entre las diferentes áreas de gestión.
INTERDEPARTAMENTAL	* Fácil conciliación de los objetivos en los distintos departamentos.	* Falta de medios a la hora de la ejecución. * Posibilidad de duplicar tareas.
TRANSVERSAL	* Gran disponibilidad de medios y recursos a la hora de elaborar el plan.	* Dificultad de llegar a un acuerdo común. * Mayor posibilidad de fraude. * Duplicación de tareas.

   Otro modo de clasificar las políticas de juventud dependiendo del tipo de administración. Así, distinguimos:

1.- Políticas centralistas: sólo interviene una administración.

2.- Políticas en red: se diseña y se ejecuta en red, llegando incluso a haber políticas interinstitucionales.

  A continuación, destacamos las ventajas e inconvenientes de éstos:

	POSITIVOS	NEGATIVOS
CENTRALISTAS	* Menor burocracia * Fácil coordinación y puesta en marcha.	* Falta de objetividad, menor cantidad de recursos y de medios disponibles.
EN RED	*Gran cantidad de aportaciones y de departamentos.	* Más complicaciones a la hora de ejecutarlo. * Difícil de controlar la evolución.

 

DEFINICIONES

      

   Juventud: es la etapa que se sitúa entre la infancia y la fase adulta. Actualmente, es difícil definir un rango de edades, ya que por los cambios producidos en la sociedad de hoy, la edad de inicio de la juventud se ha adelantado y se retrasa el paso a la fase adulta, por lo que constituye una de las fases más importantes en la vida de las personas.

http://definicion.de/juventud

Revista de Educación y Pedagogía, vol.23, num 60, mayo-agosto 2013

 

 

 

  Tiempo Libre: es el tiempo dedicado a ciertas actividades fuera del trabajo formal y de las responsabilidades cotidianas. Podrán estar encaminadas hacia la formación o no. Por ejemplo: realizar un deporte, leer un libre por el propio placer de leerlo,…

http://definicionABC