COORD Y DIRECCION: DEFINICIONES Y FUNCIONES

DEFINICIÓN Y FUNCIONES DEL COORDINADOR  DE TIEMPO LIBRE.

Definición: “Se refiere a un tipo de animador que planifica actividades de ocio y tiempo libre (con intencionalidad pedagógica, metodología animadora y suficiente cualificación) dirigidas a la infancia y juventud en contextos educativos grupales y no formales, coordinando al equipo de monitores encargado de ejecutarlas y gestionando los recursos necesarios para ello.”

Funciones del coordinador:

1.- Funciones educativas: el coordinador será el educador en el tiempo libre. Serían las siguientes:

  ·       Función formativa y de mejora general y habilidades sociales, conocimientos y actitudes de los monitores.

·        Conjunción del trabajo individualizado con el trabajo en equipo.

·        Favorecer el desarrollo integral de la persona desde una perspectiva sociocultural y comunitaria.

·        Incorporar la educación en valores a través del juego, el trabajo en equipo y la vivencia compartida. 

2.- Funciones como animador: tendremos dos dimensiones a destacar:

·        Afectivo-relacional (Animus): tiene que facilitar el desarrollo del grupo de monitores a través de estas funciones:

_ Conocimiento de las características del equipo.

_ Facilitador de la participación desde un punto de vista instrumental y finalista entre los miembros del equipo de trabajo.

_ Posibilitador de la comunicación, las relaciones personales y el clima positivo entre los monitores.

_ Propiciar la diversión y un clima agradable de convivencia y de trabajo.

_ Estimular la autonomía del equipo de monitores con vistas a su autoorganización.

·        Productiva o de rendimiento (Anima): orienta al equipo de monitores en la puesta en práctica del proyecto de educación en el tiempo libre correspondiente. Sus funciones a desempeñar son:

_ Conocimiento del medio y de los recursos en él existente.

_ Conocimiento de los monitores de tiempo libre.

_ Manejo de los recursos y técnicas grupales y de trabajo en equipo.

_ Conocimiento de los recursos y técnicas de animación y tiempo libre para la consecución de los objetivos propios de la educación en el tiempo libre.

_ Controlar y supervisar las actividades de ocio y de tiempo libre.

_ Planificar y evaluar actividades recreativas, de seguridad y viabilidad.